儿歌连放音视频分享,英语启蒙动起来!
压力是兴趣的杀手。不论我们多急切,不论英语多重要,都不可以勉强孩子。
这篇文章,就是为了将来不需勉强孩子,而做的准备。
爱分享的笨妈又按捺不住了
各位宝妈宝爸,您想获得能给孩子播放的英文儿歌连放吗?笨妈有 Super Simple Songs 系列的儿歌连放视频和音频6个,每个约1小时,希望分享给更多小朋友。
下载链接:http://pan.baidu.com/s/1qXWtGKW 密码:slpk
英语启蒙:陶冶在英语的声音里
在全球化和信息时代,掌握了英语,就打开了更广阔世界和更丰富信息的大门。英语的重要性,毋庸置疑。
与数学等科目不同,英语是一门语言,而不仅是知识。语言的提高在日积月累,在环境,在兴趣。孩童时期是学习语言的最佳时期,孩子的辨音能力远强于大人。如果不想让孩子经历,我们曾经学英语的那些艰难、痛苦和屈辱,让我们从娃娃抓起吧!
孩子会说话之前是储备音节的时候,所以越早让孩子接触英语,孩子将来学起来就越轻松。那种认为孩子不会说话之前什么都不懂的想法,是错误的。您想,为什么一张白纸的孩子,会在一岁左右“突然”会说话?没有之前的积累和环境,孩子是不可能突然会说话的。
我们从很早就开始给笨笨播放儿歌音频,他一直很喜欢(注意2岁以下的孩子,尽量不要让看电子屏幕)。在英语启蒙之外,儿歌还能带给孩子很大的精神享受。现在儿歌已经成了安抚笨笨的神器:坐车烦躁时、打完疫苗哭泣时,儿歌比妈妈的拥抱还有效。
在孩子会说话之前,什么样的英文音频都可以放给孩子听:英文演讲(如Ted Talks-手机可下载Ted App)、英语新闻(如CNN、BBC、NBR)、英文电视剧等等。让家里不时充满英文声音,都是在帮助孩子输入英语音节,也是在培养孩子对英语的兴趣。
大点的孩子会对英文的资料表现出口味,不喜欢的可能不愿意听。2岁以上的孩子可以适量看动画片了。笨妈的建议是:只给孩子放英文的动画片,比如广受欢迎的《小猪佩奇》。注意一定不要放配音版。毕竟还是中文容易理解,孩子看了中文动画片或者配音版,可能会拒绝再看英文动画片。
和孩子一起学英语
夏山学校的校长尼尔说:
父母对未来的恐惧,对孩子的健康成长会有非常糟糕的影响。这种恐惧常常表现在父母的愿望中,他们期望孩子比他们学得更多。
我也常想,大人有权要求孩子学习自己都不愿意学习的东西吗?我们自己小时候是勤奋的好学生吗?
人们常说,逼孩子学习是对她/他负责任。那他们有没有想过,自己从现在开始奋发图强、努力学习,三五年、十年以后,也一样可以大有作为。为什么自己却没有这么做呢?
这一系列问句不是说,大人不应该期望孩子多学习。而是,想要孩子学习,也要基于同理心。有了这种同理心,才能不强迫孩子,不认为逼迫孩子是理所应当的。
育儿先育己,我提倡大人和孩子一起学习英语。这不仅会让学英语变得更有趣,还会让它成为孩子充满温暖和爱的记忆。
从日常生活开始吧
为了给笨笨创造双语环境,我们家现在是:由我对笨笨说英语,其他家人对他说汉语,好让他得以同时储备中文和英文的音节。很多生活在英语国家的家长认为,在家不用教孩子英文,孩子上学后自然可以赶上来。我以前也这么认为。
但是一个美国朋友提醒我:孩子是很快能赶上来,但是孩子刚上学时,你忍心看他经历那种无法与人沟通的痛苦和创伤吗? 你忍心看着孩子被孤立吗?
答案当然是不忍心。所以从那之后,我就开始给笨笨讲英文。
如果您没有在英语环境学习工作的经历,不知该如何和孩子在日常生活中说英语,我推荐下面这本书。您可以先自己学习,再去和孩子交流,让自己和孩子都受益。不必担心口音的问题,孩子的口音将来有机会得到纠正,而且交流才是语言的最终目的。
这本书来自笨妈亲友的推荐,也得到不少育儿公众号的推崇。我不卖书,所以不是托。
另外推荐您关注 @晓华亲子英语 的微信公众号,她有一篇叫《传播最广的英语启蒙资源》的文章,上有英语资源关键词列表。回复关键词,便可得到她的百度云盘的链接和密码。
避免压力
孩子对压力非常敏感,而压力是兴趣的杀手。如果破坏了孩子天然的求知欲,只会适得其反。所以,不管您孩子的英语启蒙处于哪个阶段,都不要心急,也不可强求。
坚持多给孩子听、看、说英语,教但却不考孩子单词和句子,不强求孩子用英语回应,不与别人的孩子比较。功夫下到,一切顺其自然。
不过也要有信心:如果您告诉孩子小狗是dog、小汽车是car,洗澡时间说Time to take a bath, 见/做一次说一次,孩子有可能学不会么?
最后,我深知家长的辛苦(尤其是妈妈们),所以无意给大家制造和增添压力。如果您没有条件和孩子一起学英文,也不必自责和焦虑。
给孩子充足的爱和安全感、以平等尊重对待孩子,比什么都重要。这一点看似简单,却是最难做到、也最稀缺的。
如果您能做到,那么您的孩子,已经属于最幸运的。
鼓励一下笨妈:)